Маргарита ЛЕОНТЬЕВА:
основные образовательная и рабочая программы
Программы по учебным предметам.
ФГОС начального образования в п.19.6 и в ФГОС основного образования в 18.2
четко определена структура программ по учебным предметам.
Программа по учебным
предметам должны содержать:
·
Пояснительная записка, где описано вклад учебного
предмета в общее образование ребенка;
·
Основное описание курса (структура, особенности.
Описать УМК по которому работает учитель);
·
Место учебного курса в учебном плане (количество часов,
класс, сроки реализации);
·
Личностные, метапредметные и предметные
результаты;
·
Основное содержание курса (это обязательный
минимум программы);
·
Планируемые результаты обучения;
·
Тематическое планирование (с определением
основных видов УУД учащихся);
·
Материально-техническое обеспечение для
реализации программы;
Существует три основных образовательных программ:
·
Основная образовательная программа начального
образования;
·
Основная образовательная программа основного и
общего образования;
·
Основная образовательная программа среднего
полного общего образования;
В ФГОС прописывается требования к структуре основных
образовательных программ, это три ТТТ:
·
Т – это требования к результатам освоения основной
образовательной программы;
·
Т - это
требование к структуре основной образовательной программы;
·
Т – это требования к условиям реализации основной образовательной
программы;
Основная
образовательная программа-это
·
документ, который определяет жизнь, деятельность всего образовательного
учреждения;
·
документ, который можно предъявить родителям;
·
документ, который заменяет и программу развития
образовательного учреждения и программу воспитания;
Не
надо образовательным учреждениям делать много различных программ развития,
достаточно одной основной образовательной программы.
Основная
образовательная программа учреждения должно состоять из трех разделов:
1.
Целевой раздел:
·
Пояснительная записка в которой описано, что из
себя представляет образовательное учреждение, региональные особенности,
особенности контингента;
·
Планируемые результаты – те, что входят по
учебным предметам;
·
Система оценки – описание той системы
оценивания, которая существует в этой школе;
2.
Содержательный раздел:
·
программа формирования УУД (школа должна
показать родителям в каком направлении она будет действовать для формирования
УУД);
·
рабочие программы по учебным предметам;
·
программа воспитания, название программы может
быть разным (программа духовно-нравственного
развития воспитания учеников начальной школы или программа социализации
и профориентации учеников основной школы);
·
Коррекционная работа – этот раздел прописывается
только тогда школа в этой работе нуждается;
3.
Организационный раздел:
·
учебный план образовательного учреждения;
·
план внеурочной деятельности;
·
материально-техническое оснащение школы, в том
числе и перспективы этого оснащения;
